Editorial

Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για την Δια Βίου Μάθηση, την Κοινοτική Ενδυνάμωση και την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών «Κρήτη-Χανιά 2016: Ο τόπος Δικτυώνεται η Πόλη Μαθαίνει»   ΤΕΥΧΟΣ 19 ΓΕΝΙΚΑ Το δεύτερο Πανελλήνιο Συνέδριο (community based) για την Διά Βίου Μάθηση, την Εκπαίδευση Ενηλίκων και την Επιμόρφωση των Στελεχών (Εκπαιδευτικών, Πολιτισμικών, Αυτοδιοικητικών)  με θέμα ‘Κρήτη-Χανιά 2016: […]

Read More →
Ο Δήμος και η δραστηριοποίησή του  ως καθοριστικός παράγοντας  για την επιτυχή υλοποίηση των προγραμμάτων των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης

Βασιλική Κοτρίκλα, Φιλόλογος- Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων-MEd Διά Βίου Μάθηση, Τμήμα Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Διεύθυνση Διά Βίου Μάθησης, Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς Περίληψη Τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης των Δήμων ξεκίνησαν να λειτουργούν από τον Απρίλιο του 2013 κι έχουν ολοκληρώσει τον πρώτο κύκλο λειτουργίας τους στις περισσότερες περιφέρειες της […]

Read More →
Κέντρο Διά Βίου Μάθησης Δήμου Ρεθύμνης. ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ – ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ – ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Γ. ΓΕΩΡΓΑΛΗΣ, ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ – ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ   Περίληψη Το έτος 2011, έτος εφαρμογής του νέου νόμου για την Αυτοδιοίκηση, ο Δήμος Ρεθύμνης, που προήλθε από τη συγχώνευση 4 τέως Δήμων (1 Αστικός + 3 Ημιαστικοί – Αγροτικοί) αντιμετώπισε πολλά προβλήματα προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα. Ανάθεση από τις τέως Νομαρχίες […]

Read More →
Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης για τους πολίτες των Έξυπνων Πόλεων

Γιάννης Σταγάκης, Εκπαιδευτικός (MSc) ΠΕ19, Σύμβουλος Δημοτικής Κοινότητας Χανίων   Περίληψη Οι εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για περιβάλλοντα μάθησης που θα ανταποκρίνονται και θα προσαρμόζονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες και στις ιδιαιτερότητες του εκπαιδευομένου αποτελούν αντικείμενο έρευνας εδώ και χρόνια. Με την ενδυνάμωση της τεχνολογίας και την εξάπλωση του Παγκόσμιου Ιστού στην καθημερινότητα των πολιτών, προτάθηκαν προσεγγίσεις βασιζόμενες […]

Read More →

Κυριάκος Γ. Κώτσογλου, Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης, MSc, PhD, Περιφερειακός Σύμβουλος Κρήτης, Εντεταλμένος σε Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Περιφέρειας Κρήτης   Περιφέρεια Κρήτης – Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση 2015-2019: Στρατηγικός Σχεδιασμός & Επιχειρησιακό Πρόγραμμα   Περίληψη – Εισαγωγή Στο Άρθρο 5 του Συντάγματος της Ελλάδας, καθορίζεται ως υποχρέωση του κράτους, η διευκόλυνση της πρόσβασης στις πληροφορίες που διακινούνται […]

Read More →
Σχεδιάζοντας μια πολιτισμική- ιστορική διαδρομή για τη Φορτέτσα Ηρακλείου

Ασπασία Βασιλάκη, Εκπαιδευτικός- M.Ed. στην ιστορία της εκπαίδευσης Περίληψη Τα τοπωνύμια, όπως γράφει ο αρχαιολόγος Αντώνης Βασιλάκης (2004), δείχνουν την περιπέτεια του ανθρώπου και του τόπου στους αιώνες. Μια ιστορία διόλου ασήμαντη. Κατά τις Κ. Μπάδα και Ε. Ματσούκη, το επίκεντρο του ιστορικού –ανθρωπολογικού ενδιαφέροντος έχει μετατεθεί σε μια νέα διάσταση του ιστορικού γίγνεσθαι: στο […]

Read More →
Πώς η γνώση επηρεάζει τη ζωή μας; Η περίπτωση του ΙΕΚ Αποκορώνου

Kαλλιβρετάκη Δήμητρα, Διευθύντρια Δημόσιου ΙΕΚ Αποκορώνου Μαραγκουδάκη Άννα, Υπεύθυνη Δια Βίου Μάθησης Δήμου Αποκορώνου Άννα Τσίγκου, Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών Ενηλίκων   Περίληψη Η ικανότητα των ατόμων και των τοπικών κοινωνιών να επωφεληθούν από την αναδυόμενη οικονομία της γνώσης εξαρτάται κυρίως από το ανθρώπινο κεφάλαιο και συγκεκριμένα από την εκπαίδευση και τις ικανότητές του. Ο ΟΟΣΑ ορίζει […]

Read More →

Τάσεις και προτάσεις για την τουριστική εκπαίδευση  Αντώνιος Μανιάτης, Δικηγόρος – Επιστημονικός Συνεργάτης ΤΕΙ Αθήνας Μαρία Βερβέρη, Επιστημονική Συνεργάτρια ΑΕΝ Ασπροπύργου Περίληψη Στην Ελλάδα, για την τουριστική εκπαίδευση είναι αρμόδια πολλά Υπουργεία και υπάρχει ανεπαρκής συντονισμός. Υπάρχει επίσης και έλλειμμα στην αγωγή που πρέπει να παρέχεται στο πλαίσιο του συστήματος της εκπαίδευσης αυτής, ιδιαίτερα για […]

Read More →
Ανοιχτά ζητήματα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σήμερα

Γιώργος Μπαγάκης Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (Κόρινθος) Περίληψη Θα  αναφερθώ στην τρέχουσα εκπαιδευτική πολιτική της επιμόρφωσης, αν και δεν είναι ακόμα ευδιάκριτη, με στόχο να προκληθεί μια ουσιαστική συζήτηση γύρω από το θέμα αυτό. Μολονότι στο παρόν πλαίσιο και στην τρέχουσα χρονική συγκυρία είναι δύσκολο το εγχείρημα αυτό, το θεωρώ περισσότερο ενδιαφέρον […]

Read More →