H αξιοποίηση της μεθόδου του brainstorming κατά τη διδασκαλία στοιχείων ναοδομίας και αγιογραφίας στην εκπαίδευση ενηλίκων. Η παράθεση ενός πιθανού διδακτικού σεναρίου.

Aθανάσιος Β. Κολιοφούτης, Εκπαιδευτικός Θεολογίας,  Δρ. Τμήματος Θεολογίας Θεολογικής Σχολής Α.Π.Θ. Περίληψη: Σήμερα γίνεται ευρέως παραδεκτό στους παιδαγωγικούς κύκλους ότι η αξιοποίηση της μεθόδου του καταιγισμού ιδεών στη διαδικασία εμπέδωσης των προσφερόμενων διδακτικών αγαθών από το υποκείμενο της διδακτικής διαδικασίας, όχι μόνο στο πλαίσιο της μη τυπικής αλλά και σ’ αυτό της τυπικής εκπαίδευσης, συνιστά […]

Read More →
Editorial

Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για την Δια Βίου Μάθηση, την Κοινοτική Ενδυνάμωση και την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών «Κρήτη-Χανιά 2016: Ο τόπος Δικτυώνεται η Πόλη Μαθαίνει»   ΤΕΥΧΟΣ 23 ΓΕΝΙΚΑ Το δεύτερο Πανελλήνιο Συνέδριο (community based) για την Διά Βίου Μάθηση, την Εκπαίδευση Ενηλίκων και την Επιμόρφωση των Στελεχών (Εκπαιδευτικών, Πολιτισμικών, Αυτοδιοικητικών)  με θέμα ‘Κρήτη-Χανιά 2016: […]

Read More →
Τεύχος Περιλήψεων: Κεντρικές Εισηγήσεις

  Πέτρος Γουγουλάκης, PhD, Associate Professor Stockholm University     Εκπαίδευση Ενηλίκων, Κοινωνικό Κεφάλαιο και Τοπική Ανάπτυξη   Ζητούμενο σήμερα είναι να χειραφετηθούν οι παραγωγικές δυνάμεις κάθε περιφέρειας από τη παραλυτική κρατική εξάρτιση ώστε να εξεύρουν τις μορφές εκείνες κοινωνικού διαλόγου και ισότιμης συμμετοχής έτσι ώστε να υπάρξουν προοπτικές ενός βιώσιμου μέλλοντος. Βασικό μοχλό υλοποίησης […]

Read More →
Τεύχος Περιλήψεων: Εισηγήσεις Συνέδρων κι Εργαστηρίων

  ΕΝΟΤΗΤΑ: Κοινοτική Ενδυνάμωση-Εκπαίδευση Ενηλίκων κι Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών ως πολιτισμικών και κοινωνικών εμψυχωτών     Ευαγγελία Κατέρη, Διδάκτωρ Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης (Phd.)/ Ψυχολόγος (B.SC./ MSc.), Μέλος ΕΔΕΕΚ   Γιώργος Τσουβέλας, Υποψήφιος Διδάκτορας Ψυχολογίας/ Ψυχόλογος (MSc, MPH) Γιώργος Νικολαίδης, Ψυχίατρος (MA, MSc, PhD), Διευθυντής της Διεύθυνσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής  Πρόνοιας του Ινστιτούτου Υγείας του […]

Read More →
Στρογγυλο Τραπεζι 2 «Η Πόλη Εμπνέει»

Τοποθετήσεις επιτίμων προσκεκλημένων σε ζητήματα αναφορικά με την Κοινωνία, το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό.   Συντονισμός Χ. Τερεζάκη, Συντονίστρια ΕΔΕΕΚ – Κ. Ουγγρίνης, Επίκουρος Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης Χ. ΤΕΡΕΖΑΚΗ: «Ο Τόπος Δικτυώνεται…η Πόλη Μαθαίνει» μέσα από συνέργειες,  διατομεακές συνεργασίες κ.ά πράγματα που βεβαίως ναι θεωρούμε ότι όλα στο σύνολό τους πρέπει να υπακούουν σε έναν στρατηγικό […]

Read More →
Στρογγυλό Τραπέζι 4 «Η ΠΟΛΗ ΝΟΙΑΖΕΤΑΙ»

Η επιμόρφωση των στελεχών για μια ‘άλλη’ κοινωνική πολιτική στην πόλη   Συντονιστές τραπεζιού: Δρ. Πέτρος Γουγουλάκης-Αναπληρωτής Καθηγητής Παν/μίου Στοκχόλμης, Κατερίνα Ζομπανάκη-Προϊσταμένη  ΔΒΜ Περιφερειακής Ενότητας Χανίων   Κ. ΖΟΜΠΑΝΑΚΗ: Γεια σας, είμαι η Κατερίνα η Ζομπανάκη, Προϊσταμένη Δια Βίου Μάθησης, Παιδείας και Απασχόλησης της Περιφερειακής Ενότητας Χανίων και δίπλα μου έχω τον συν-συντονιστή μου τον […]

Read More →
Στρογγυλό τραπέζι 5 «Η ΠΟΛΗ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙ ΚΑΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ»

Στρατηγικός σχεδιασμός κι επιμόρφωση των αυτοδιοικητικών κ.ά στελεχών του τόπου. Μια αδήριτη αναγκαιότητα.   Συντονιστές Τραπεζιού: Δρ. Χρύσα Τερεζάκη-Συντονίστρια ΕΔΕΕΚ, Παναγιώτης Σημανδηράκης-Αντιπεριφερειάρχης ΔΒΜ Περιφέρειας Κρήτης   ΔΡ. Χ. ΤΕΡΕΖΑΚΗ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΕΔΕΕΚ: Καλώς ήρθατε κ. Σημαντηράκη, κ. Αντιπεριφερειάρχη Κρήτης για  ζητήματα Δια βίου Μάθησης. Παρακαλώ πολύ τους κύριους δημάρχους, αντιδημάρχους κι εκπροσώπους τους, να περάσουν απευθείας σε […]

Read More →
Oι rapporteurs του Συνεδρίου παρουσιάζουν κι αναστοχαστικά αποτιμούν

Συντονισμός: Δρ. Χρύσα Τερεζάκη, Συντονίστρια ΕΔΕΕΚ   Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ RAPORTEURS   Χ. ΤΕΡΕΖΑΚΗ: Θα καλέσω στο βήμα τον εκπρόσωπο του 2ου στρογγυλού τραπεζιού με τίτλο «Η Πόλη Εμπνέει» τον κ. Μάρκο Περράκη, του 3ου με τίτλο «η Πόλη που Εκπαιδεύεται κι Εκπαιδεύει» τον κ. Νίκο Παΐζη, του 4ου αναφορικά με την «Πόλη που Νοιάζεται» […]

Read More →
Editorial

Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για την Δια Βίου Μάθηση, την Κοινοτική Ενδυνάμωση και την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών «Κρήτη-Χανιά 2016: Ο τόπος Δικτυώνεται η Πόλη Μαθαίνει»   ΤΕΥΧΟΣ 22 ΓΕΝΙΚΑ Το δεύτερο Πανελλήνιο Συνέδριο (community based) για την Διά Βίου Μάθηση, την Εκπαίδευση Ενηλίκων και την Επιμόρφωση των Στελεχών (Εκπαιδευτικών, Πολιτισμικών, Αυτοδιοικητικών)  με θέμα ‘Κρήτη-Χανιά 2016: […]

Read More →
Αντιδημοκρατική ηγεσία: καταπέλτης του κοινωνιολογικού κατασκευάσματος … Δημοκρατία: καταλύτης ενδυνάμωσης της κοινότητας μάθησης

  Δρ. Κατερίνα Κωνσταντινίδη-Βλαδιμήρου Μέση Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Νεάπολις, Κύπρος Περίληψη Το πολύπλοκο σκηνικό της κοινωνικής πραγματικότητας του 21ου αιώνα της πολυπολιτισμικότητας, της οικονομικής και κοινωνικής αστάθειας, της ηθικής κρίσης και της συνέχισης της συγκεντρωτικής διοίκησης επιτείνει την ανάγκη για δημοκρατικούς ηγέτες, ικανούς να αναπτύξουν τις σχολικές μονάδες σε κοινότητες μάθησης. Η κοινότητα αποτελεί κοινωνιολογικό κατασκεύασμα. […]

Read More →
Η κριτική σκέψη κάνει την διαφορά ή σε τι διαφέρει η εκπαίδευση ενηλίκων;

Δρ. Γεώργιος Α. Κουλαουζίδης Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Περίληψη Στην εργασία αυτή επιχειρούμε να αναδείξουμε την κριτική σκέψη ως το στοιχείο εκείνο που διαφοροποιεί τη μαθησιακή διεργασία στους ενηλίκους και κατά συνέπεια διακρίνει και την εκπαίδευσή τους από αυτή των υπόλοιπων ηλικιακών ομάδων. Στην εργασία αρχικά παρουσιάζονται με συντομία οι σημαντικότερες από τις θεωρητικές προσεγγίσεις του […]

Read More →
Βαθμός εξοικείωσης των Σχολικών Συμβούλων με την εκπαίδευση ενηλίκων στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών

Γιάννης Ιερωνυμάκης, PhD Πανεπιστημίου Κρήτης Περίληψη Στο πλαίσιο της επιμορφωτικής διαδικασίας ο Σχολικός Σύμβουλος καλείται να υιοθετήσει πρακτικές που συνυπολογίζουν την παράμετρο της ενηλικιότητας των εκπαιδευτικών. Κατά συνέπεια, εγείρεται το ερώτημα αν και κατά πόσο είναι εξοικειωμένος ως επιμορφωτής με τη φιλοσοφία της εκπαίδευσης ενηλίκων. Κριτήρια ‘’εξοικείωσης’’ θεωρούνται, πρώτον, οι απόψεις των Συμβούλων ως προς […]

Read More →
Πρόταση-σχέδιο ένταξης/εισδοχής των νέων εκπαιδευτικών στις εκπαιδευτικές μονάδες

Τσέτσος Σταύρος, Εκπαιδευτικός ΠΕ70, M.Sc. στις Επιστήμες της Αγωγής, υποψήφιος διδάκτορας του Τ.Ε.Ε.Π.Η, ΔΠΘ Πρόταση-σχέδιο ένταξης/εισδοχής των νέων εκπαιδευτικών στις εκπαιδευτικές μονάδες   Περίληψη Κάθε χρόνο από τη δεξαμενή των υπηρετούντων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αφαιρείται ένας αριθμός εκπαιδευτικών κυρίως λόγω της αφυπηρέτησής τους και προστίθεται ένας αριθμός νεοεισερχομένων για να αντικαταστήσει τους παραπάνω […]

Read More →
Δίκτυο Γεώργιος Ζουγανέλης: Το δίκαιον της παιδείας, δράσεις για τον Πολιτισμό και την Εκπαίδευση στις Φυλακές

Λιντζαροπούλου Ελένη, Διευθύνουσα Δικτύου «Γεώργιος Ζουγανέλης» Περίληψη Αν θεωρήσουμε τη γνώση ως βήμα προς την χειραφέτηση και την Ελευθερία,  τότε θα πρέπει να αποδεχθούμε ως απαραίτητη την προσπάθεια εκπαίδευσης των κρατουμένων, αφού, όπως διαπιστώνουμε συχνά, οι μαθητές, ενήλικες ή μη, εμφανίζονται εγκλωβισμένοι και «κρατούμενοι» στην άγνοια, στην κοινή αδεξιότητα, την κοινωνική «αναπηρία» – ως έλλειψη […]

Read More →