Κυριάκος Γ. Κώτσογλου, Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης, MSc, PhD, Περιφερειακός Σύμβουλος Κρήτης, Εντεταλμένος σε Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Περιφέρειας Κρήτης   Περιφέρεια Κρήτης – Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση 2015-2019: Στρατηγικός Σχεδιασμός & Επιχειρησιακό Πρόγραμμα   Περίληψη – Εισαγωγή Στο Άρθρο 5 του Συντάγματος της Ελλάδας, καθορίζεται ως υποχρέωση του κράτους, η διευκόλυνση της πρόσβασης στις πληροφορίες που διακινούνται […]

Read More →
Σχεδιάζοντας μια πολιτισμική- ιστορική διαδρομή για τη Φορτέτσα Ηρακλείου

Ασπασία Βασιλάκη, Εκπαιδευτικός- M.Ed. στην ιστορία της εκπαίδευσης Περίληψη Τα τοπωνύμια, όπως γράφει ο αρχαιολόγος Αντώνης Βασιλάκης (2004), δείχνουν την περιπέτεια του ανθρώπου και του τόπου στους αιώνες. Μια ιστορία διόλου ασήμαντη. Κατά τις Κ. Μπάδα και Ε. Ματσούκη, το επίκεντρο του ιστορικού –ανθρωπολογικού ενδιαφέροντος έχει μετατεθεί σε μια νέα διάσταση του ιστορικού γίγνεσθαι: στο […]

Read More →
Πώς η γνώση επηρεάζει τη ζωή μας; Η περίπτωση του ΙΕΚ Αποκορώνου

Kαλλιβρετάκη Δήμητρα, Διευθύντρια Δημόσιου ΙΕΚ Αποκορώνου Μαραγκουδάκη Άννα, Υπεύθυνη Δια Βίου Μάθησης Δήμου Αποκορώνου Άννα Τσίγκου, Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών Ενηλίκων   Περίληψη Η ικανότητα των ατόμων και των τοπικών κοινωνιών να επωφεληθούν από την αναδυόμενη οικονομία της γνώσης εξαρτάται κυρίως από το ανθρώπινο κεφάλαιο και συγκεκριμένα από την εκπαίδευση και τις ικανότητές του. Ο ΟΟΣΑ ορίζει […]

Read More →

Τάσεις και προτάσεις για την τουριστική εκπαίδευση  Αντώνιος Μανιάτης, Δικηγόρος – Επιστημονικός Συνεργάτης ΤΕΙ Αθήνας Μαρία Βερβέρη, Επιστημονική Συνεργάτρια ΑΕΝ Ασπροπύργου Περίληψη Στην Ελλάδα, για την τουριστική εκπαίδευση είναι αρμόδια πολλά Υπουργεία και υπάρχει ανεπαρκής συντονισμός. Υπάρχει επίσης και έλλειμμα στην αγωγή που πρέπει να παρέχεται στο πλαίσιο του συστήματος της εκπαίδευσης αυτής, ιδιαίτερα για […]

Read More →
Editorial

Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για την Δια Βίου Μάθηση, την Κοινοτική Ενδυνάμωση και την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών «Κρήτη-Χανιά 2016: Ο τόπος Δικτυώνεται η Πόλη Μαθαίνει» ΤΕΥΧΟΣ 18 ΓΕΝΙΚΑ Το δεύτερο Πανελλήνιο Συνέδριο (community based) για την Διά Βίου Μάθηση, την Εκπαίδευση Ενηλίκων και την Επιμόρφωση των Στελεχών (Εκπαιδευτικών, Πολιτισμικών, Αυτοδιοικητικών)  με θέμα ‘Κρήτη-Χανιά 2016: Ο […]

Read More →
Jane Thompson: Our questions…her answers! Η αυτo-βιογραφία της

Elpida Varvandaki, SNAE.C Η στιγμή της παρουσίασης μιας τόσο σπουδαίας εκπροσώπου της ριζοσπαστικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ακτιβίστριας και καλλιτέχνιδος, στο πλαίσιο της Πρωτοβουλίας για Κοινοτική Δράση που αναλαμβάνει η Μη Κερδοσκοπική Οργάνωσή μας, το ΕΔΕΕΚ, κρύβει  ιδιαίτερη συγκίνηση και μεγάλη ευθύνη. Όμως και μεγάλη τιμή, αφού εν τέλει η «επίτιμη προσκεκλημένη», ακόμη κι αν δεν παρευρέθηκε […]

Read More →
Εκπαίδευση Ενηλίκων, Κοινωνικό Κεφάλαιο και Τοπική Ανάπτυξη

Πέτρος Γουγουλάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου της Στοκχόλμης (Το κείμενο που ακολουθεί αποτέλεσε τη βάση της Κεντρικής Ομιλίας την πρώτη μέρα του Συνεδρίου, Παρασκευή 03 Ιουνίου 2016)   Περίληψη Ζητούμενο σήμερα είναι να χειραφετηθούν οι παραγωγικές δυνάμεις κάθε περιφέρειας από τη παραλυτική κρατική εξάρτιση ώστε να εξεύρουν τις μορφές εκείνες κοινωνικού διαλόγου και ισότιμης συμμετοχής έτσι […]

Read More →
Οι τέσσερις (4) Raporteurs των στρογγυλών τραπεζιών του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Κοινοτικής Ενδυνάμωσης σημειώνουν

Οι τέσσερις (4) Raporteurs των στρογγυλών τραπεζιών του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Κοινοτικής Ενδυνάμωσης με τίτλο «Κρήτη-Χανιά, 2016: Ο τόπος Δικτυώνεται …Η Πόλη Μαθαίνει» σημειώνουν τα βασικά σημεία του συμμετοχικού διαλόγου Ο διάλογος κινήθηκε σε εστιασμένες συζητήσεις πάνω σε τέσσερις βασικούς τομείς: α/ Η πόλη εμπνέει (πολιτισμός) β/ Η πόλη διδάσκεται […]

Read More →
Τοποθετήσεις επιστημόνων-εκπροσώπων φορέων κι οργανώσεων αναφορικά με το ανθρωπογενές και φυσικό περιβάλλον ως αδιαίρετη ολότητα.

  Αξιοποίηση του ανθρώπινου και φυσικού πλούτου στην πράξη και συμβολή τους στη συνοχή και στην ανάπτυξη της τοπικής και της ευρύτερης κοινότητας (Συντονισμός διαλόγου: Χρύσα Τερεζάκη, Συμμετέχουν: Γ. Γούλος- Κοινωνικό Πολύκεντρο ΑΔΕΔΥ, Τ. Γρηγορίου-Green Peace, Α. Κωτσάκη-Πολυτεχνείο Κρήτης, Α. Εμβαλωτής-ΕΔΕΕΚ). ΤΕΡΕΖΑΚΗ: Η πόλη δικτυώνεται, ο τόπος μαθαίνει μέσα από δικτυώσεις, διατομεακές συνεργασίες και βεβαίως […]

Read More →
Μέθοδοι συμμετοχικού σχεδιασμού και αξιοποίηση της συλλογικής νοημοσύνης στους Οργανισμούς που Μαθαίνουν. Η εκτιμητική προσέγγιση για έναν καλύτερο κόσμο στην Κρήτη

Μάρκος Περράκης Phd & Ανθή Θειοπούλου MSc Περίληψη Ο Οργανισμός Μάθησης είναι ένα σύνολο ανθρώπων που διαρκώς αναπτύσσουν τις ικανότητές τους ώστε να δημιουργήσουν το επιθυμητό κοινό μέλλον.  Μέσω της Οργανωσιακής Μάθησης δίνεται η δυνατότητα σε έναν οργανισμό ανεξαρτήτως του χώρου στον οποίο δραστηριοποιείται να αναπτύξει και να ενισχύσει τις ικανότητες του έτσι ώστε να […]

Read More →
Το δυναμικό πλαίσιο αναφοράς ενός στρατηγικού σχεδιασμού για τη συνοχή και την ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών στην ευρύτερη περιοχή της πόλης των Χανίων

 Νίκος Εμ. Παϊζης, Μαθηματικός –  Ερευνητής, Επιστημονικός Σύμβουλος ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ   Περίληψη Η συγκεκριμένη εισήγηση αποτελεί το επόμενο βήμα της περσινής μου εισήγησης  στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοινοτικής Ενδυνάμωσης &  Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών στα Χανιά, μέρος της οποίας αφορούσε στις βασικές έννοιες (στρατηγική ως πρόθεση, αναδυόμενη και εκ του αποτελέσμα-τος/προκύπτουσα στρατηγική, πλαίσιο αναφοράς, […]

Read More →
ΕΔΕΕΚ: «Κρήτη-Χανιά 2009-2016»: Μια Εκπαιδευτική και Πολιτισμική Πρωτοβουλία Κοινοτικής Ανάπτυξης-Eνδυνάμωσης.

Δρ. Χρύσα Τερεζάκη, Εκπαιδευτικός-Οικονομολόγος, Συντονίστρια ΕΔΕΕΚ Στρατηγική  Συνεργασία (Διασύνδεση) ατόμων, ομάδων και δομών για τον τόπο που «Συμμετέχει, Νοιάζεται, Εμπνέει, Επιχειρεί/Αποπειράται και Μαθαίνει Δια Βίου (The ‘LLLCCP.City Project’) Περίληψη Κι όμως…στους στίχους ενός τραγουδιού κρύβονται τα δομικά χαρακτηριστικά μιας Κοινότητας που αποζητά άμεσα  λύσεις στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα, αλλά και στα όνειρά της  προτάσσοντας ως […]

Read More →
Δια βίου μάθηση και κοινωνική ανάπτυξη στην αυτοδιοίκηση

(Βιωματικός Στόχος για Αιρετούς, Τεχνοκράτες, Διοικητικά Στελέχη, Πολίτες)   Δρ. Μιχάλης Χρηστάκης Ειδικός Επιστήμονας Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Γενικών Γραμματέων Τοπικής Αυτοδιοίκησης “Κλεισθένης”   Η Δια Βίου Μάθηση είναι μια συνθήκη ζωής που η σύγχρονη κοινωνία έχει αποδεχτεί ως κομβική για την κοινωνική ανάπτυξη, την επαγγελματική εξέλιξη και την […]

Read More →
Συμμετοχικές διαδικασίες στον σχεδιασμό και στην υλοποίηση τοπικών προγραμμάτων

Νίκος Χρυσόγελος, Πρόεδρος του κοινωνικού συνεταιρισμού ‘ΑΝΕΜΟΣ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ’ Περίληψη Μια σειρά αξιολογήσεων για λογαριασμό της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Ευρωκοινοβουλίου έχουν δείξει ότι η απουσία συμμετοχικών διαδικασιών στην ιεράρχηση προτεραιοτήτων, στον σχεδιασμό προγραμμάτων και έργων όσο και στην υλοποίηση, παρακολούθηση κι αξιολόγηση έργων και προγραμμάτων.αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι  σχεδιασμοί συχνά να αποτυγχάνουν και τα […]

Read More →